Социалните мрежи все по-рискови за децата
Момичетата съобщават за по-високи
нива на проблемна употреба на социални медии, отколкото момчетата - 13% срещу 9%. Повече от една трета - 36 % от младежите съобщават за постоянен контакт с приятели онлайн, като най-високи са показателите сред 15-годишните момичета - 44 %. Една трета - 34% от юношите играят цифрови игри ежедневно, като повече от 1 на всеки 5 - 22% играе поне четири часа в дните, в които се занимава с игри. 12% от подрастващите са изложени на риск от проблемно играене на игри, като при момчетата е по-вероятно да проявят признаци за това, отколкото при момичетата - 16% срещу 7%.
В доклада проблемната употреба на
социални медии се определя като модел на поведение, характеризиращ се със симптоми, подобни на пристрастяване. Предишни изследвания установиха, че проблемните потребители на социални медии съобщават и за по-ниско психично и социално благополучие и по-високи нива на употреба на вещества в сравнение с непроблемните потребители и неупотребяващите. Освен това проблемната употреба на социални медии е свързана с по-малко сън и по-късен час за лягане, което потенциално може да повлияе на цялостното здраве и академичните постижения на подрастващите.
„Ясно е, че се нуждаем от незабавни
и устойчиви действия, за да помогнем на подрастващите да обърнат посоката на потенциално вредното използване на социалните медии, което доказано води до депресия, тормоз, тревожност и лоши академични резултати.", отбеляза д-р Ханс Клуге, регионален директор на СЗО за Европа.
Докладът също така разкрива, че 34% от подрастващите играят цифрови игри ежедневно, като 22% от тях играят поне четири часа в дните за игри. Докато 68% са класифицирани като непроблемни геймъри, 12% са изложени на риск от проблемно играене.
Докладът предлага и пътна карта за
действие в бъдеще. Регионалният офис на СЗО за Европа призовава създателите на политики, преподавателите и доставчиците на здравни услуги да дадат приоритет на цифровото благосъстояние на подрастващите със следните конкретни действия. Те са училищни програми за отговорното използване на социалните медии, онлайн безопасността, уменията за критично мислене и здравословните навици за игра. Също така е нужно подобряване на услугите за психично здраве, насърчаване на открития диалог, обучения на преподаватели и доставчици на здравни услуги за предоставяне на ефективно и приобщаващо обучение и подкрепа в областта на цифровата грамотност. Необходимо е и налагане на отчетност на налагане на отчетност на платформите, важно е да има уверение, че социални медии прилагат възрастови ограничения и създават регулаторна рамка, насърчаваща отговорното разработване на цифрови инструменти за млади потребители.
Първа сърдечна клапа, растяща с детето
Над 100 кметове с ангажимент за здравето в жегите
И ECDC се зае със случая в Иркутск
Първи смъртен случай от ебола в Кения
Отричат чума след смъртта на лаборант в Русия
Психичното здраве пряко свързано с детството
Германски и американски учени с Нобел за медицина
2/3 от възрастните с високо кръвно не знаят, че го имат
Рискът от ебола за Европа остава нисък